A CEPROF/ESPE é parceira do projeto “CODEDU – Utilizar novas metodologias de aprendizagem e programação com Arduino em educação”, que decorrerá entre 2023 e 2025 e que conta com parceiros de Espanha, Grécia, Chipre, Eslovénia e Turquia.

Objetivos do projeto:

• Permitir que educadores e escolas despertem o interesse dos alunos pelas disciplinas STEM, como a ciência, a tecnologia, a engenharia e a matemática;
• Melhorar e inovar o sistema educativo para a era digital;
• Permitir que os alunos sigam um percurso de atualização de competências para que possam adquirir as competências e aptidões que são mais procuradas no setor tecnológico, preparando-os para futuras carreiras em tecnologia e engenharia;
• Proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizagem prática que os ajude a desenvolver a resolução de problemas, o pensamento crítico e a criatividade.

Resultados finais: 

• Um relatório síntese sobre programação e novos métodos educativos;
• Um currículo de formação de professores inovador para a introdução da programação e do Arduino;
• Uma plataforma de e-learning gamificada com acesso aos materiais de formação e a outros recursos, como uma compilação de projetos de programação de código aberto para Arduino;
• Um fórum online, integrado na plataforma de e-Learning, onde professores e alunos podem comunicar através do intercâmbio de metodologias de ensino;
• Um espaço de workshop online com módulos Arduino na plataforma de e-Learning;
• Um conjunto de instrumentos, que fornecerá orientações sobre como utilizar as ferramentas do projeto, bem como outros recursos pertinentes para ajudar os professores europeus do ensino básico e secundário.

CEPROF/ESPE is a partner in the “CODEDU – Using new learning methodologies and coding with Arduino in education” project, which will take place between 2023 and 2025 and has partners from Spain, Greece, Cyprus, Slovenia and Turkey.

Project objectives: 

• Enable school educators and schools to spark students’ interest in STEM subjects such as science, technology, engineering, and mathematics;
• Improve and innovate the educational system to the digital age;
• Enable the students to follow a resourceful upskilling pathway so they can gain the necessary competencies and skills that are in high demand in the tech industry, preparing them for future careers in technology and engineering;
• Provide students with a hands-on learning experience that helps to develop problem-solving, critical thinking and creativity.

Final results:

• A synthesis report on coding and new educational methods;
• A cutting-edge teacher’s training curriculum and related materials for the introduction of coding and Arduino;
• A user-friendly gamified e-learning platform that will give the project’s target groups access to the training materials and other training resources, like a compilation of open-source coding projects for Arduino;
• An online forum integrated into the e-Learning platform, where teachers and students can communicate by exchanging teaching methodologies;
• An online workshop space with Arduino modules in the e-Learning platform;
• Α Toolkit, which will provide guidance on how to use the project’s tools as well as other pertinent resources to assist European upper-primary and secondary-level teachers.